浙大基礎交叉研究院（籌）成立
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521276.shtm4月20日，浙江大學基礎交叉研究院（籌）揭牌成立。首批啟動建設的“數學+”“綜合”兩個交叉研究領域，將致力于以算法、算力推進研究范式變革，以新方法、新技術、新手段賦能基礎交叉研究。 ?浙江大學基礎交叉研究院（籌）揭牌。浙江大學供圖當天，在第三屆全國前沿交叉研究院院長聯席會年會暨交叉學術研討會上，中國科學院院士、中國科學技術協會名譽主席韓啟德，中國科學院院士、浙江大學校長杜江峰，中國科學院院士、全國前沿交叉研究院院長聯席會秘書長湯超與浙江大學副校長王立忠共同為浙江大學基礎交叉研究院（籌）揭牌。據介紹，浙江大學基礎交叉研究院（籌）將圍繞體系化基礎研究、探索性基礎研究、應用性基礎研究三個方面持續謀劃重點研究領域。分期分批啟動相關交叉研究領域建設。以小而精、高門檻、輕資產的思路布局戰略方向，......閱讀全文
學科“交叉”比交叉學科更重要
■王義遒 ◎ 形成交叉學科要有相對固定、共同且比較復雜的科學或技術研究對象。 ◎ 不同學科的領頭人必須對母學科有相當深入的理解，能掌握其精神實質和處理問題方法的精髓，并具有一定的融合能力。 ◎ 交叉學科成員應與母學科保持經常性聯系，不斷從母學科中獲得新知識、新技術的滋養，并在交叉學科中發揮
學科交叉不等于交叉學科－成功的交叉奇點關鍵在哪里
當下，高校的學科交叉發展和學科共融共生成為大勢所趨。但正如英國學者邁克爾·吉本斯提出的，學科交叉被廣泛認為是積極的，所有人都相信只要努力追求，就可以實現學科交叉，但最終實現的只是多學科的簡單疊加。吉本斯所言一語成讖，我國高校在學科交叉建設的過程中，學科假交叉、不愿交叉和交叉同質化等問題逐漸顯露。“假
學科交叉天地廣
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/4/477986.shtm ?西北農林科大經濟管理學院劉天軍教授（左）與理學院楊斌副教授在探討交流.?。靳軍供圖 最近一段時間，西北農林科技大學理學院青年教師楊斌副教授在忙著修改一篇論文準備投稿，
高校如何發力交叉學科研究
促進交叉學科研究是世界高水平研究型大學的共同發展趨勢與重要發展策略。近年來，隨著我國高校“雙一流”建設深化推進，國家政策層面對高校開展交叉學科研究的重視程度不斷提升。《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法》《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設
韓啟德院士：學科交叉研究不是做“拼盤”
上世紀90年代末期，我對醫學的交叉研究萌發了興趣，剛好在2000年北京大學、北京醫科大學兩校合并之時，王選院士希望我做一件事——推動北大一些學科的交叉研究。在他的鼓勵下，我在校長辦公會上自告奮勇負責組織學科交叉研究。當時的我們滿懷一腔熱血，同仁之間互相鼓勵、互相幫助，取得了一些不錯的前沿交叉成
浙大基礎交叉研究院（籌）成立
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521276.shtm4月20日，浙江大學基礎交叉研究院（籌）揭牌成立。首批啟動建設的“數學+”“綜合”兩個交叉研究領域，將致力于以算法、算力推進研究范式變革，以新方法、新技術、新手段賦能基礎交叉研究。
研究指出應加強植物—土壤學科交叉創新
近日，中國農業大學資源與環境學院、國家農業綠色發展研究院教授申建波課題組在《植物學趨勢》（Trends in Plant Science）發表了觀點文章，對植物—土壤互作過程及調控機制進行了詳細闡述，提出了目前植物與土壤科學研究中亟待解決的問題和未來研究方向。 在“后綠色革命時代”，有關作物科
研究指出應加強植物—土壤學科交叉創新
近日，中國農業大學資源與環境學院、國家農業綠色發展研究院教授申建波課題組在《植物學趨勢》（Trends in Plant Science）發表了觀點文章，對植物—土壤互作過程及調控機制進行了詳細闡述，提出了目前植物與土壤科學研究中亟待解決的問題和未來研究方向。在“后綠色革命時代”，有關作物科學研究取
盧曉東：什么制約著交叉學科人才培養
5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話，為新時代中國高等教育發展指明了方向。在論述形成高水平人才培養體系過程中，習近平總書記提出“要下大氣力組建交叉學科群”。5月28日，在兩院院士大會講話中，習近平總書記對世界科技革命和產業變革的形勢與發展趨勢予以高屋建瓴的概括與前瞻，再次提出“交
全方位培養引進用好基礎學科人才
人才是第一資源，創新驅動本質上是人才驅動，必須牢固確立人才引領發展的戰略地位。近日，中共中央政治局召開會議，審議《國家“十四五”期間人才發展規劃》，強調“要把人才培養的著力點放在基礎研究人才的支持培養上”。2月28日，中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議《關于加強基礎學科人才培養的意見》，強調“
科學家立項研究－交叉學科“打水漂”
手腕一甩，石子斜拋出去，在水面上彈跳幾次，砸出一串漣漪，最終嘭一聲落入水中，“打水漂”是每個人在小時候最熟悉不過的游戲了，然而這項被人們認為是最簡單的兒童游戲也被科學家加入了研究課題，進了科學實驗室。據中國青年網報道，美國猶他州立大學飛濺實驗室的機械工程助理教授泰德·特拉斯科特就是做起了這個項目
學科交叉助力科研轉型升級
首創“沙漠土壤化”生態恢復技術，在內蒙古、新疆、西沙島礁等地開展中試，讓力學治沙成為現實。這一“黑科技”的研究團隊來自沒有沙漠的重慶，而且是以架橋修路聞名的重慶交通大學。看似“不務正業”的背后，其實是力學與生態的交叉創新。 11月5日，這一“黑科技”治沙技術的團隊帶頭人——重慶交通大學副校長易
學科“舊瓶”，裝不了交叉學科“新酒”
當下，在國內高校中，學科建設已經成為了一個使用頻率很高的詞匯。高校領導通常都會把學科建設作為龍頭，思考和落實學校中的各項工作。在此背景下，我們常常會聽到這樣一種說法，即學科是人才培養、科學研究、社會服務和文化創新的基礎，學科建設是大學的立校之本、發展之基，也是大學核心競爭力的集中體現。在這種觀念的指
學科“舊瓶”，裝不了交叉學科“新酒”
?■陳洪捷當下，在國內高校中，學科建設已經成為了一個使用頻率很高的詞匯。高校領導通常都會把學科建設作為龍頭，思考和落實學校中的各項工作。在此背景下，我們常常會聽到這樣一種說法，即學科是人才培養、科學研究、社會服務和文化創新的基礎，學科建設是大學的立校之本、發展之基，也是大學核心競爭力的集中體現。在這
浙大：推進基礎學科拔尖人才培養計劃2.0”
新華網北京6月18日電 近日，浙江大學本科招生辦公室主任朱佐想線上做客新華網“2022高考情報局”，為廣大考生和家長帶來學校今年招生計劃和特色專業等情況的介紹。Q1：能否請您簡要介紹浙江大學的基本情況？朱佐想：浙江大學是一所歷史悠久的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。學校始終
新興交叉學科植物文化研究：挖掘植物背后的文化
西安杜陵唐苑移植的古槐，一級古樹，約植于漢代，移栽后元氣大傷。 已經出版的“中國樹木文化圖考系列”叢書。 黃帝手植柏，胸徑3.5米，樹齡5000年，傳為黃帝手植。 越是關系親密的東西，往往越容易被忽略。 作為整個地球生命圈層基礎的植物，似乎就是如此。 你可知道：大豆是古代祭祀祖
學科交叉讓人類更好“了解自己”
??3月8日，北京智源人工智能研究院發布了《人工智能的認知神經基礎白皮書》。該白皮書總結了過去一年間在認知科學、神經科學和計算科學交叉前沿領域的一些重要探索和發現，以期更好的為相關領域的研究者搭建溝通的平臺和橋梁。 一直以來，認知科學、神經科學和計算科學分別從不同的路徑探索智能的本質：認知科學通
升為交叉學科一級學科！智能學科向何處去
2002年，北京大學成立全國首個智能科學系，最早設立智能科學與技術專業。2022年9月13日，教育部發布《研究生教育學科專業目錄（2022年）》，智能科學與技術正式成為交叉學科門類中的一級學科。前瞻布局20年，北京大學何以把握時代脈搏？智能學科向何處去？北京大學智能學科建設20周年大會暨2022全國
臨床檢驗基礎——交叉配血
交叉配血：輸血前必做的試驗，其做法系使供血者紅細胞與受血者血清反應（主側義叉配血）和受血者紅細胞與供血者血清反應（次側義叉配血），觀察兩者是否出現凝集的試驗。其目的是檢查受血者與供血者是否存在血型抗原與抗體不合情況。交叉配血中最重要的是ABO血型配合，必需ABO血型相同，且交叉配血無凝集才能輸血。多
山東高校新增基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地
日前，教育部公布了第三批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單。其中，山東省兩所高校4門學科入選，包括山東大學的計算機科學、哲學、歷史學等3個學科和中國海洋大學的生物科學學科。至此，山東省高校中已有11個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。 據悉，第三批基地名單是在前兩批遴選建設199個基礎
基礎學科拔尖學生培養計劃將引入“紅黃牌”制度
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2026/1/558824.shtm1月15日，由清華大學主辦的“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”基地建設工作交流會在該校舉行。會上透露，未來教育部將優化基礎學科拔尖學生培養基地建設質量監測指標體系，建立“紅黃牌警示”制
復旦交叉學科研究成果－點亮多個領域諸多可能
目前，對組織進行切片仍為臨床醫學中診斷腫瘤的主要方法。然而在這一診斷方法的背后，卻隱藏著諸多風險與隱患。切片診斷技術和傳統的切片活檢過程難以避免腫瘤細胞轉移的風險。那么，是否能開發一種全新的技術，無需通過手術切片操作，就可以無創地實現腫瘤精準診斷？復旦大學8月7日發布信息，國際權威期刊《自然·納米技
中國科大生態與環境研究生交叉學科中心揭牌
為進一步整合生態與環境學科力量，加強學科建設，培養相關領域的高水平人才，促進區域經濟建設與環境協調發展，7月21日，中國科大生態與環境研究生交叉學科中心舉行揭牌儀式。 中國科大副校長張淑林致辭，她充分肯定了生態與環境學科近年來取得的成績，希望相關學科以生態與環境研究生交叉學科中心的成立為契
生命科學學科人才培養再次轉向：應著力加強基礎培養
同濟大學校長、生物學家裴鋼講了他目前遇到的一個小小困難：“我們實驗室想招幾個生命科學專業本科畢業生或者碩士畢業生的實驗人員，發布招聘信息有三四個月了，一直都沒招到合適的人才。我們要求不高，只要能把工作踏踏實實地做好就可以了，可是這個目的也不容易實現。”?目前生命科學學科每年畢業的學生有4萬~5萬人，
用好學科交叉這個“催化劑”
推進學科交叉融合，要加強面向重大戰略需求和新興科學前沿交叉領域的統籌推進，建立學科交叉融合資助機制和資源配置模式，促進多學科對綜合性復雜問題的協同攻關 在日前舉行的一個學術研討會上，中國工程院院士王漢中分享了一個有趣的小故事：科研人員飼養小白鼠時，如果飼養在小籠子里，它會順著小籠子的邊緣跑。后
天津大學學科交叉中心揭牌
9月25日，天津大學召開學科交叉中心揭牌儀式暨學科交叉中心建設研討會。教育部、天津市、天津市教育兩委、天津濱海高新區、兄弟高校有關領導，以及天津大學校領導、有關專家、各相關部處、學院代表參加儀式。 據介紹，天津大學學科交叉中心先行建設“儲能技術”“智能建設與安全”“醫工融合”“智能+”“文化遺
天津大學學科交叉中心揭牌
9月25日，天津大學召開學科交叉中心揭牌儀式暨學科交叉中心建設研討會。教育部、天津市、天津市教育兩委、天津濱海高新區、兄弟高校有關領導，以及天津大學校領導、有關專家、各相關部處、學院代表參加儀式。 據介紹，天津大學學科交叉中心先行建設“儲能技術”“智能建設與安全”“醫工融合”“智能+”“文化遺產
加快推進我國基礎學科拔尖創新人才培養
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495545.shtm“加快培養基礎學科拔尖創新人才，事關重大。”3月6日上午，十四屆全國人大一次會議湖北代表團舉行小組會議，繼續審議政府工作報告。全國人大代表、中國科學院院士、武漢大學副校長宋保亮在會上建
武漢大學基礎學科拔尖學生培養平臺設備更新中標公布
一、項目編號：招案2024-4693（招標文件編號：招案2024-4693） 二、項目名稱：武漢大學基礎學科拔尖學生培養平臺設備更新項目-智能光片顯微鏡 三、中標（成交）信息 供應商名稱：锘海生物科學儀器（上海）有限公司 供應商地址：上海市松江區九亭鎮云凱路66號科技綠洲二期10號樓2層
重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌
為響應國家加強基礎學科建設的號召，進一步加大對基礎研究的支持力度，3月21日，重慶理工大學舉行2023幾何拓撲學術論壇暨重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌儀式。 把握大趨勢 下好基礎研究“先手棋” 今年重慶市將實施基礎研究發展行動，聚焦前沿、新興、交叉領域，加快在腦科學、量子科學、合成生物學等