植物組織培養中的脫分化和再分化
植物組織培養（plant tissue culture）的理論根據是植物細胞的全能性。但是，在一個完整的植株上，各部分的體細胞只能表現一定的形態，承擔一定的功能，這是由于受具體器官或組織所在環境影響的緣故。植物體的一部分一旦脫離原來所在的器官或組織，成為離體狀態時，在一定的營養、激素等外界條件下，植物細胞就會脫分化、再分化，進而表現出全能性。在組織培養的過程中，外植體（指從植物體上切下來的離體器官或組織）會進行細胞分裂，形成新的組織。不過，這種新生成的組織沒有發生分化，細胞排列疏松且無規則，高度液泡化，是一團無定形的薄壁細胞，稱為愈傷組織。這種原來已經分化，并且具有一定功能的體細胞（或性細胞），喪失了原有的結構和功能，又重新恢復了分裂功能，就叫做植物細胞的脫分化。 分化細胞脫分化后細胞結構有兩點明顯的變化：一是在細胞內出現液泡蛋白；二是葉綠體轉變成原質體。不同植物種類的材料，脫分化的難易程度不同。一般說來，雙子葉植物比......閱讀全文
植物組織培養中的脫分化和再分化
植物組織培養（plant tissue culture）的理論根據是植物細胞的全能性。但是，在一個完整的植株上，各部分的體細胞只能表現一定的形態，承擔一定的功能，這是由于受具體器官或組織所在環境影響的緣故。植物體的一部分一旦脫離原來所在的器官或組織，成為離體狀態時，在一定的營養、激素等外界條件下，植
植物組織培養中的脫分化和再分化
植物組織培養（plant tissue culture）的理論根據是植物細胞的全能性。但是，在一個完整的植株上，各部分的體細胞只能表現一定的形態，承擔一定的功能，這是由于受具體器官或組織所在環境影響的緣故。植物體的一部分一旦脫離原來所在的器官或組織，成為離體狀態時，在一定的營養、激素等外界條件下，植
概述植物組織培養中的脫分化和再分化
植物組織培養（plant tissue culture）的理論根據是植物細胞的全能性。但是，在一個完整的植株上，各部分的體細胞只能表現一定的形態，承擔一定的功能，這是由于受具體器官或組織所在環境影響的緣故。 植物體的一部分一旦脫離原來所在的器官或組織，成為離體狀態時，在一定的營養、激素等外界條
植物細胞的脫分化和分化培養
一、實驗原理 分化了的植物根、莖、葉細胞往往具有全能性，在一定條件下進行離體培養，給于一定的營養與激素，可以脫分化為愈傷組織，由愈傷組織制備成細胞懸浮液，在一定的條件下經振蕩培養，逐漸形成具有兩極性的胚狀體，經過進一步的分化培養，給于不同的營養和激素成分，又可以生出完整的
細胞的脫分化和再分化
各種植物細胞在植物體內都處于分化狀態。要使植物細胞從分化狀態過渡到有繁殖能力的分生狀態，其細胞結構必須發生深刻的變化，否則無法完成這個過渡。這種在植物體上已分化的細胞和組織，在培養條件下逐漸恢復到分生狀態的過程，叫作脫分化。已經脫分化的細胞在一定條件下，又可經過愈傷組織或胚狀體，再分化出根和芽，形成
脫分化的定義
已分化的細胞經過誘導后失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程叫脫分化（dedifferentiation）。脫分化與再分化是植物組織培養的重要過程。
脫分化的概念
已分化的細胞經過誘導后失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程叫脫分化（dedifferentiation）。脫分化與再分化是植物組織培養的重要過程。
植物愈傷組織培養以及再分化
實驗概要了解培養基母液的配制方法和注意事項；掌握培養基的配制和滅菌方法，掌握植物組織培養的一般方法實驗原理（一）植物細胞的全能性? 植物細胞的全能性即是每個植物的本細胞或性細胞都具有該植物的全套遺傳基因，因此在一定培養條件下每個細胞都可發育成一個與母體一樣的植株。這個概念雖然在本世紀初已經提出，但在
為什么脫分化時不需要光照，再分化需要
因為植物組織培養脫分化主要是培養出愈傷組織，一旦被光照以后會促進組織分化，無法達到實驗目的，所以脫分化避光。再分化過程芽發育成葉，葉肉細胞中的葉綠素的合成需要光照。再分化過程是形成根和芽等營養器官。芽的形成需要光照的參與，才能形成葉綠素（葉綠素的形成過程需要光照）。
轉分化的分化特點
轉分化（trans-differentiation），如水母橫紋肌細胞經轉分化可形成神經細胞、平滑肌細胞、上皮細胞，甚至可形成刺細胞。分化程度低的神經干細胞也可形成骨髓細胞和淋巴樣細胞；在肝纖維化時，肝臟星狀細胞轉分化成肌纖維母細胞等。
性別分化的分化條件
化學物質后縊是一種海生無脊椎動物，雌性個體像顆豆子，有一個頂端分叉的長吻，體長6㎝左右；雄性個體大小只有雌性的1/500，沒有消化器官，寄生在雌性個體的子宮里。雌后縊成熟后，在海里產卵，卵孵化成幼蟲。這些幼蟲的性別為中性。如果落到海底生活，就發育成雌蟲；如果落到雌蟲的吻部，就發育為雄蟲。如果把落在吻
植物所在高等植物導管分化調控研究中取得新進展
在進化過程中，導管的出現是陸生高等植物成功的主要原因。導管的分化過程經歷了細胞伸長、細胞壁局部加厚和細胞程序化死亡3個階段。與真菌和動物不同，保守的exocyst分泌復合體的EXO70亞基在高等植物基因組中大量擴增。 中科院植物研究所劉春明組對在分化的導管細胞特異表達的EXO70A1進行了
干細胞的增殖和分化
干細胞的增殖和分化需要誘導相應的增殖和誘導因子。這一領域的研究進展迅速。科學家已經掌握了大量的細胞增殖和分化因子，并能夠制造它們。干細胞很容易分化成其他細胞，如何在體外擴增過程中保持未分化的細胞？已經做出了許多努力，例如添加白血病抑制因子等，以抑制干細胞的分化，但仍需要進一步研究抑制干細胞分化的各種
轉分化的概念和特點
轉分化是指一種類型的分化細胞通過基因選擇性表達（或基因的重編程）使其在結構和功能上轉變成另一種分化細胞的過程稱為細胞的轉分化（cell transdifferentiation)。
細胞分化的定義和實質
細胞分化（cell differentiation）是個體發育過程中細胞之間產生穩定差異的過程。所以，細胞分化是指同源細胞通過分裂，發生形態、結構與功能特征穩定差異的過程。細胞分化的實質是基因選擇性表達的結果，在個體發育過程中基因按照一定程序相繼活化的現象，稱為基因的差次表達（differentia
細胞分化的概念和特點
細胞分化（cell differentiation）是指同一來源的細胞逐漸產生出形態結構、功能特征各不相同的細胞類群的過程，其結果是在空間上細胞產生差異，在時間上同一細胞與其從前的狀態有所不同。細胞分化的本質是基因組在時間和空間上的選擇性表達，通過不同基因表達的開啟或關閉，最終產生標志性蛋白質。一般
細胞分化的概念和功能
分化是指在分裂基礎上晚近獲得的多細胞生物個體因生存行為分工而在個體體內細胞之間形成的形態與功能的差異。這種差異體現在不同類型的細胞發育成不同的組織器官來完成的不同生物行為機能，而這些機能分工的統一協調共同完成生命個體及群體的生命組織活動。
去分化的概念和特點
已分化的細胞，當受到創傷或進行離體培養（也受到創傷）時，已停止分裂的細胞又重新恢復分裂，細胞改變原有的分化狀態，失去原有結構和功能，成為具有未分化特性的細胞的過程稱脫分化，又稱去分化。在動物中，脫分化的細胞具有胚胎間質細胞的功能。在植物中，一些分化的細胞經過細胞分裂素的誘導，可以脫分化為具有分生能力
細胞分化的定義和本質
細胞分化（cell differentiation）是指同一來源的細胞逐漸產生出形態結構、功能特征各不相同的細胞類群的過程，其結果是在空間上細胞產生差異，在時間上同一細胞與其從前的狀態有所不同。細胞分化的本質是基因組在時間和空間上的選擇性表達，通過不同基因表達的開啟或關閉，最終產生標志性蛋白質。一般
細胞分化的概念和意義
細胞分化（英語：cellular differentiation），是發育生物學的研究課題之一，指的是在多細胞生物中，一個干細胞在分裂的時候，其子細胞的基因表達受到調控，例如DNA甲基化，變成不同細胞類型的過程。類如全能（totipotent）的受精卵在分裂到一定程度時，其子細胞就會開始向特定的方向
關于去分化的基本信息介紹
已分化的細胞經過誘導后失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程叫脫分化（dedifferentiation）。 脫分化與再分化是植物組織培養的重要過程。 已分化的細胞，當受到創傷或進行離體培養（也受到創傷）時，已停止分裂的細胞又重新恢復分裂，細胞改變原有的分化狀態，失去原有結構和功能，
植物組織培養和植物快速繁殖
組織培養是一種利用人工培養基（液）使細胞在體外發育和繁殖的技術。除了能夠為許多實驗提供大量的動植物細胞材料之外，它也是一項克隆植物細胞和個體的實用技術。實際上，在日常生活中必不可少的蔬菜、花卉及糧食作物中，許多種類都是克隆植物，例如，脫病毒馬鈴薯和紅薯、百合和蘭花、水稻等等。病毒是威脅園藝和蔬菜種植
植物組織培養中愈傷組織的形成和形態發生
在植物組織培養中，主要目標是誘導愈傷組織形成和形態發生，使一個離體的細胞、一塊組織或一個器官的細胞，通過脫分化形成愈傷組織，并由愈傷組織再分化形成植物體。愈傷組織的形成 從一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致要經歷三個時期：起動期、分裂期和形成期。起動期是指細胞準備進行分裂的時期。用于接種的外植體的細
武漢植物園在植物適應水生環境基因分化研究中取得進展
水生環境與陸生環境有巨大的差異，大部分陸生植物不能在水生環境完成正常的生長、繁殖，對其而言，適應水生環境是巨大的挑戰。探討植物適應水生環境的機制一直是植物學領域的研究熱點之一。 毛茛屬起源于約1800萬年前，是植物界既有陸生又有典型沉水種類的最年輕類群之一，是研究植物適應水生環境的理想材料。在
愈傷組織的形成過程
從一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致要經歷三個時期：起動期、分裂期和形成期。起動期是指細胞準備進行分裂的時期。用于接種的外植體的細胞，通常都是成熟細胞，處在靜止狀態。起動期是通過一些刺激因素（如機械損傷、改變光照強度、增加氧等）和激素的誘導作用，使外植體細胞的合成代謝活動加強，迅速進行蛋白質和核酸的
愈傷組織的誘導形成和形態發生
從一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致要經歷三個時期：起動期、分裂期和形成期。1、起動期是指細胞準備進行分裂的時期。用于接種的外植體的細胞，通常都是成熟細胞，處在靜止狀態。起動期是通過一些刺激因素(如機械損傷、改變光照強度、增加氧等)和激素的誘導作用，使外植體細胞的合成代謝活動加強，迅速進行蛋白質和核
分化的定義
分化是指在分裂基礎上晚近獲得的多細胞生物個體因生存行為分工而在個體體內細胞之間形成的形態與功能的差異。這種差異體現在不同類型的細胞發育成不同的組織器官來完成的不同生物行為機能，而這些機能分工的統一協調共同完成生命個體及群體的生命組織活動。
細胞再分化過程和意義
已經脫分化的愈傷組織在一定條件下，再分化出各種組織器官，或進一步形成完整植株，這一過程叫作再分化(redifferentiation)。細胞再分化過程事實上是基因選擇性表達與修飾的人工調控過程。
植物組織培養與新品種復制
組織培養是克隆細胞和組織的過程。迄今，植物組織培養已取得了許多卓越的成果，并被廣泛推廣和利用。通過植物組織培養，我們可以從植物體的一部分體細胞快速培育出大量和母體植物相同的植株。另一方面，植物組織培養技術也為我們快速開發和培育新品種創造了條件。一、組織培養與植物快速繁殖組織培養是一種利用人工培養基（
干細胞增殖和分化的特征
干細胞，起源細胞，是具有增殖和分化潛能的細胞，具有自我更新復制的能力，能夠產生高度分化的功能細胞。簡單來講，它是一類具有多向分化潛能和自我復制能力的原始未分化細胞，是形成哺乳類動物的各組織器官的原始細胞。干細胞具有經培養不定期地分化并產生特化細胞的能力。在正常的人體發育環境中，它們得到了最好的詮釋。