教育部：全面啟動基礎學科拔尖計劃2.0
今日，教育部舉辦新聞發布會，介紹黨的十八大以來我國高等教育改革發展成效有關情況。教育部高等教育司司長吳巖表示，十年來，高等教育培養質量高起來了，“學生忙起來、教師強起來、制度硬起來、質量高起來”成為戰線普遍共識和努力方向。以一流專業和一流課程建設“雙萬計劃”為牽引，共認定8031個國家級、8632個省級一流專業建設點，遴選認定首批3559門國家級一流課程；連續三年評選教學大師獎、杰出教學獎、創新創業英才獎，評選出姚期智、張伯禮、林毅夫等一大批在高校一線作出杰出貢獻的“大先生”，有效激勵、引導廣大教師提升教學能力、潛心教書育人。從教育思想、發展理念、質量標準、技術方法、質量評價等人才培養范式進行全方位改革。面對新一輪科技革命和產業變革，面對社會主義現代化建設，面對世界高等教育發展作出了教育應答、時代應答、主動應答、中國應答。......閱讀全文
路甬祥：加大對基礎學科的持續投入
11月16日，第十八屆中國國際高新技術成果交易展示會（以下簡稱“高交會”）在深圳舉行。當天，全國人大常委會原副委員長、中科院原院長、兩院院士路甬祥在開幕論壇發表“提升自主創新能力，建設科技與制造強國”的主題演講。他表示，加強科技與產業創新應加大對基礎學科的持續投入。 我國科技與產業創新迎來發展
全方位培養引進用好基礎學科人才
人才是第一資源，創新驅動本質上是人才驅動，必須牢固確立人才引領發展的戰略地位。近日，中共中央政治局召開會議，審議《國家“十四五”期間人才發展規劃》，強調“要把人才培養的著力點放在基礎研究人才的支持培養上”。2月28日，中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議《關于加強基礎學科人才培養的意見》，強調“
加強基礎學科建設，各地如何發力？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498317.shtm 編者按?基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關，基礎研究的突破，往往能夠帶來生產力的深刻變革和社會的巨大進步。日前，中共中央政治局就加強基礎研究進行第三次集體學習，
教育部：全面啟動基礎學科拔尖計劃2.0
今日，教育部舉辦新聞發布會，介紹黨的十八大以來我國高等教育改革發展成效有關情況。教育部高等教育司司長吳巖表示，十年來，高等教育培養質量高起來了，“學生忙起來、教師強起來、制度硬起來、質量高起來”成為戰線普遍共識和努力方向。以一流專業和一流課程建設“雙萬計劃”為牽引，共認定8031個國家級、8632個
重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌
為響應國家加強基礎學科建設的號召，進一步加大對基礎研究的支持力度，3月21日，重慶理工大學舉行2023幾何拓撲學術論壇暨重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌儀式。把握大趨勢 下好基礎研究“先手棋” 今年重慶市將實施基礎研究發展行動，聚焦前沿、新興、交叉領域，加快在腦科學、量子科學、合成生物學等重點領
重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌
為響應國家加強基礎學科建設的號召，進一步加大對基礎研究的支持力度，3月21日，重慶理工大學舉行2023幾何拓撲學術論壇暨重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌儀式。 把握大趨勢 下好基礎研究“先手棋” 今年重慶市將實施基礎研究發展行動，聚焦前沿、新興、交叉領域，加快在腦科學、量子科學、合成生物學等
教育部：全面啟動基礎學科拔尖計劃2.0
17日，教育部舉辦新聞發布會，介紹黨的十八大以來我國高等教育改革發展成效有關情況。 教育部高等教育司司長吳巖表示，十年來，高等教育培養質量高起來了，“學生忙起來、教師強起來、制度硬起來、質量高起來”成為戰線普遍共識和努力方向。以一流專業和一流課程建設“雙萬計劃”為牽引，共認定8031個國家級、
風險評估是食品安全管理的“基礎學科”
全球食品安全面臨諸多挑戰，監管資源和力量均非常有限，食品企業坐在“火山口”也戰戰兢兢。如果能選擇最關鍵的節點有效、科學地控制風險，對企業、消費者和政府都將事半功倍。 風險評估起源于美國提出的“風險分析技術”概念，它是一種用來評估人體健康和安全風險的方法，主要程序是確定并實施合適的方法來控制風
浙大：推進基礎學科拔尖人才培養計劃2.0”
新華網北京6月18日電 近日，浙江大學本科招生辦公室主任朱佐想線上做客新華網“2022高考情報局”，為廣大考生和家長帶來學校今年招生計劃和特色專業等情況的介紹。Q1：能否請您簡要介紹浙江大學的基本情況？朱佐想：浙江大學是一所歷史悠久的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。學校始終
山東高校新增基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地
日前，教育部公布了第三批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單。其中，山東省兩所高校4門學科入選，包括山東大學的計算機科學、哲學、歷史學等3個學科和中國海洋大學的生物科學學科。至此，山東省高校中已有11個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。 據悉，第三批基地名單是在前兩批遴選建設199個基礎
基礎學科拔尖學生培養計劃將引入“紅黃牌”制度
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2026/1/558824.shtm1月15日，由清華大學主辦的“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”基地建設工作交流會在該校舉行。會上透露，未來教育部將優化基礎學科拔尖學生培養基地建設質量監測指標體系，建立“紅黃牌警示”制
基礎學科“又難又窮”？刻板印象該破除了
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454777.shtm 作者：艾萍嬌《光明日報》（ 2021年03月19日 02版） “奉獻”“冷板凳”“異常艱苦”，數十年間，大學生選報志愿時對基礎學科一直抱有這樣的刻板印象，在眾多年輕人活躍的網
廣州獲批3家省基礎學科研究中心
記者從廣州市科技局獲悉，在日前召開的廣東省基礎與應用基礎研究工作推進會上，廣州有3家廣東省基礎學科研究中心獲得授牌，分別為：依托中山大學建設的廣東省磁電物性基礎學科研究中心（物理學）、依托中國科學院廣州地球化學研究所建設的廣東省戰略金屬與綠色利用基礎學科研究中心（地球科學）、依托華南師范大學建設的腦
加快推進我國基礎學科拔尖創新人才培養
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495545.shtm“加快培養基礎學科拔尖創新人才，事關重大。”3月6日上午，十四屆全國人大一次會議湖北代表團舉行小組會議，繼續審議政府工作報告。全國人大代表、中國科學院院士、武漢大學副校長宋保亮在會上建
探訪“雙一流”大學拔尖基礎學科人才如何煉成
習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第二十四次會議時強調，要全方位謀劃基礎學科人才培養，科學確定人才培養規模，優化結構布局，在選拔、培養、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設計，大力培養造就一大批國家創新發展急需的基礎研究人才。 基礎研究是科技創新的源
首屆中國醫學基礎學科發展大會在京舉辦
王辰院士開幕式致辭（中國醫學科學院北京協和醫學院供圖） 11月9日~11日，由中國醫學科學院北京協和醫學院主辦、中國醫學科學院基礎醫學研究所北京協和醫學院基礎學院承辦的首屆中國醫學基礎學科發展大會在北京舉辦。本次大會以“筑根基、促創新、濟民生”為主題，采取線上線下相結合方式，累計觀看超10
武漢大學基礎學科拔尖學生培養平臺設備更新中標公布
一、項目編號：招案2024-4693（招標文件編號：招案2024-4693） 二、項目名稱：武漢大學基礎學科拔尖學生培養平臺設備更新項目-智能光片顯微鏡 三、中標（成交）信息 供應商名稱：锘海生物科學儀器（上海）有限公司 供應商地址：上海市松江區九亭鎮云凱路66號科技綠洲二期10號樓2層
探訪“雙一流”大學拔尖基礎學科人才如何煉成
習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第二十四次會議時強調，要全方位謀劃基礎學科人才培養，科學確定人才培養規模，優化結構布局，在選拔、培養、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設計，大力培養造就一大批國家創新發展急需的基礎研究人才。 基礎研究是科技創新的源頭。我國擁有世界上規模最大的高等
聶祚仁院士：培養基礎學科人才需要下繡花功夫
原始創新是解決“卡脖子”問題的關鍵，能否做得好，離不開基礎學科人才培養。 2022年2月，習近平總書記在主持中央全面深化改革委員會第二十四次會議時強調，要全方位謀劃基礎學科人才培養，科學確定人才培養規模，優化結構布局，在選拔、培養、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設計，大力培養造就一大
教育部將新建75個基礎學科拔尖學生培養基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454921.shtm 日前，教育部發布通知，決定開展2021年度基礎學科拔尖學生培養基地的申報和建設工作，計劃建設75個左右的基地，涉及數學、物理學（含力學）、化學等類別。 此次申報要求高校目標“
尤政談高水平大學如何培養基礎學科拔尖人才
今年2月，中央政治局首次以基礎研究為主題進行集體學習，強調加強基礎研究是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路，凸顯了加強基礎研究的現實緊迫性。現階段基礎研究的突破離不開平臺和人才的支撐。作為基礎拔尖人才培養的主力軍，高校應當立足“四個面向”，集中優勢資源、完善人才自主培養機
教育部公布基礎學科拔尖學生培養計劃基地名單
為深入貫徹落實習近平總書記關于“加強基礎學科拔尖學生培養，在數理化生等學科建設一批基地，吸引最優秀的學生投身基礎研究”的重要指示和中央人才工作會議精神，教育部深入實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0，加快培養基礎學科拔尖人才。在前兩批遴選建設199個基礎學科拔尖學生培養基地的基礎上，根據《教育部等六部
教育部：召開基礎學科拔尖學生培養計劃2.0推進會
12月23日，教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”2021年度工作推進會暨第二屆致遠學院“拔尖人才培養論壇”在上海交通大學舉行。會議通過線上線下方式同步召開，北京大學、清華大學等高校的2000多名拔尖計劃的參與者、管理者共同參與探討“引領未來的拔尖人才培養”。開幕式和主旨報告環節通過拔尖計
首批名單公布，該地基礎學科研究中心建設開啟
為深入實施廣東省基礎研究十年“卓粵”計劃，充分發揮科技創新在強化基礎學科建設、固牢基礎研究根基的作用，提升廣東省原始創新能力，根據《廣東省科學技術廳關于組織申報首批省基礎學科研究中心的通知》(粵科函基字〔2024〕286號)，經單位申報、專家評審，遴選出首批擬建設的廣東省基礎學科研究中心。 首批廣
教育部推進基礎學科系列“101計劃”，明確重點任務
4月19日，基礎學科系列“101計劃”工作推進會暨計算機“101計劃”成果交流會在京召開。教育部黨組成員、副部長吳巖出席并講話。會議指出，基礎學科系列“101計劃”是拔尖創新人才培養的一項筑基性工程，重點任務是建設一批有高階性、創新性和挑戰度的一流核心課程，一批反映國際學術前沿、具有中國特色的一流核
教育部公布新一批基礎學科拔尖計劃名單
2 月 5 日，教育部印發通知，在首批（2019 年度）遴選建設 104 個基礎學科拔尖學生培養基地的基礎上，確定了第二批基礎學科拔尖學生培養計劃 2.0 基地（2020 年度）名單，共有 49 所高校的 95 個基地入選。2020 年度入選基地數量最多高校為北京大學和南京大學，分別有 6
浙大糾正科研第一－人文基礎學科不再坐冷板凳
在浙江大學，海歸教授彭笑剛的化學課堂討論激烈，很受學生歡迎。作為第二批國家“千人計劃”入選者，彭笑剛自2009年辭去美國阿肯色大學教職，全職加盟浙大化學系以后，一直在推進大學教什么、怎么教的教學改革。 近日，浙江大學啟動一流骨干基礎學科建設支持計劃，給了彭笑剛等基礎學科教授們更大的支持力度與施
志愿填報專業統計顯示，國內基礎學科研究正遭冷落？
2020年全國高考在大部分省份落下帷幕。如果把高考區分成兩個“半場”，“上半場”無疑是考試環節，“下半場”則是志愿填報，決定未來就讀的高校和專業。 上世紀80年代，一句“學好數理化，走遍天下都不怕”言猶在耳。近年來，“重商主義”卻儼然成為一種潮流——基礎學科不僅招生難，而且許多此類專業學生畢業
山財大獲批山東省基礎學科拔尖學生培養基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516447.shtm
教育部推進基礎學科系列“101計劃”，明確這些重點任務
4月19日，基礎學科系列“101計劃”工作推進會暨計算機“101計劃”成果交流會在京召開。教育部黨組成員、副部長吳巖出席并講話。會議指出，基礎學科系列“101計劃”是拔尖創新人才培養的一項筑基性工程，重點任務是建設一批有高階性、創新性和挑戰度的一流核心課程，一批反映國際學術前沿、具有中國特色的一流核