今年將啟動修訂《教師法》
2019年將加強教師隊伍建設改革整體性制度設計，啟動修訂《教師法》，研制出臺新時代高校、職業教育教師隊伍建設改革政策文件等。這是記者從日前教育部召開的新聞發布會上獲悉的。 據介紹，一年前，中共中央、國務院頒布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。一年多來，各地積極落實，截至目前，已有30個省份結合地方實際出臺高質量實施意見。2019年，教育部將進一步完善頂層設計，出臺加強新時代師德師風建設的意見。督促各地各校深入貫徹教師職業行為準則，細化制度舉措，把準則要求轉化為教師行為指南與禁行底線。并加大師范院校和師范專業建設支持力度，推進創新編制配備，努力解決中小學和幼兒園教師總量不足難題，還將大力加強鄉村和貧困地區教師隊伍建設，為教育脫貧加油助力。 “2019年，我們將對各地教師隊伍建設改革進行再動員再部署，研制評價指標體系，開展第三方評估。建立通報制度，不定期發布落實不力、進展不快、成效不大的地方案例。”教育部教師工......閱讀全文
教育部發布《教師數字素養》
教育部關于發布《教師數字素養》教育行業標準的通知? ? 教科信函〔2022〕58號? ? 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：? ? 為深入貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進國家教
高校教師評價改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
教育部稱正制定教師申訴辦法
? 日前，教育部法制辦副主任王大泉透露說，教育部目前正在制定教師申訴辦法，如果教師對教學事故處理和職務評聘等結果不滿，可依照教師申訴辦法提出申訴。 北京大學教育法研究中心和北大憲法與行政法研究中心日前舉辦了“教育行政訴訟的理論與實踐”學術研討會。在此次會議上，教育部法制辦副主任王大泉透露說，
山大將改革薪酬制度－全面提升教師收入
在近日召開的山東大學第二屆齊魯青年論壇上，山東大學校長樊麗明表示，將穩步實施薪酬制度改革，全面提升教師收入水平，尤其是提高杰出人才的薪酬收入水平，建立起與世界一流大學建設相適應的、具有較強競爭力的薪酬分配體系。 樊麗明是在闡述山東大學提高教師待遇水平方面的諸多舉措時談及上述話題的。 她具體談
高校教師分類評價改革不應走過頭
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/10/531131.shtm 近年來，國家一直在進行新時代高校教師隊伍建設改革，以及深化高等學校教師職稱制度改革。其中的一項重要舉措就是對高校教師實行分類評價，其背后的一個支撐理念是“人盡其才、才盡其用”，
聚焦高校教師職稱制度改革：改革還要過幾道關？
為進一步完善高校教師評價機制，人社部、教育部前不久發布的《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》中，明確提出克服在高校教師職稱評定中唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。 相關不良傾向如何破？改革還要過幾道關？新華社記者就此走訪了多地高校與相關教育管理部門。
教育部在京牽頭成立全球教師發展學院
今天（27日），由教育部牽頭的全球教師發展學院在北京成立，來自全球50多個國家的114名教師、留學生參加了首期國際教師研修活動。全球教師發展學院由教育部牽頭21所高校、單位聯合組成，設立在北京師范大學，將打破以往教師國際交流項目分散、碎片化的限制，整合各高校的國際交流項目、教師培訓資源，推動教師國際
俞偉躍任教育部教師工作司司長
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517711.shtm近日，教育部網站“教師工作司”頁面更新顯示，俞偉躍已任教師工作司司長。 據公開資料，俞偉躍2015年2月擔任中華人民共和國教育部基礎教育一司副司長；2017年2月擔任中華人民共
多所高校改革：減少教師工作量
繁重的教學任務與硬性的論文指標已經令高校教師喘不過氣，再加上并不算高薪的報酬，讓這些象牙塔中的知識分子難以體會到衣食無憂、體面莊嚴的幸福感與尊嚴感。 社會普遍認為教師工作清閑、穩定、福利好，尤其是高校教師，他們的學生都是成年人，沒有中小學教師無時無刻擔憂孩子的安全問題之虞，再加上一年兩度的假期
教育部發文：高校迎來重大改革
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持和完善中國特色社會主義教育制度體系，推進高等學校治理體系和治理能力現代化，進一步加強高等學校法治工作，
34位高校教師入選，教育部公示重要名單
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506167.shtm
7起高校教師違規曝光，教育部：零容忍
12月28日，教育部網站曝光7起違反教師職業行為十項準則典型案例。其中包括涉及中山大學和遼寧大學的2起高校教師涉事案例。 以下為通報部分內容： 一、湖南省長沙市龍灣國際幼兒園教師彭某某傷害幼兒問題。2021年4月，彭某某在課上將幼兒石某某掉落的鞋子踢還給本人，擊中嘴巴導致該幼兒乳牙掉落受傷。彭
教育部曝光2起高校教師違規典型案例
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506641.shtm8月16日，教育部網站曝光第十三批7起違反教師職業行為十項準則典型案例。其中包括2起高校教師涉事案例，涉及寧夏大學、山東省淄博師范高等專科學校。 ???以下為通報部分內容：一、
編制、職稱、薪酬，教育部還要改啥高校教師制度？
教育部：高校可自主制定教師聘用條件 自主公開招聘教師 1月27日，在教育部召開的2021年首場新聞發布會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，近期，教育部會同有關部門，針對高校教師隊伍建設印發了《教育部等六部門關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》，這也是黨的十八大以來第一個全面系統部署
教育部：加強師德監管，切實減輕教師非教育教學負擔
如何評估生態干旱？可能需要重新考慮如何定義了。中國科學院青藏高原研究所生態系統功能與全球變化團隊崔江鵬副研究員聯合美國科羅拉多州立大學陳安平研究員等，通過系統梳理生態干旱研究存在的問題和挑戰，呼吁建立考慮水分供需平衡的生態干旱監測評估框架。日前，該觀點作為“評論文章”刊發在《自然—水》雜志。干旱，深
教育部：加強師德監管，切實減輕教師非教育教學負擔
記者從教育部教師工作司獲悉，2024年將深化師德師風教育，深入開展教師職業行為十項準則學習教育。加強師德監管，強化底線管控和責任傳導，落實師德違規懲處、警示教育、通報曝光等相關制度。 教育部將擴大“國優計劃”試點院校范圍，推動更多高水平大學開展教師教育，推動開展部屬師范大學本研銜接公費師范生教
教育部：要積極探索推行教師彈性上下班
教育部基礎教育司司長呂玉剛21日指出，“雙減”工作實施以來，由于很多的老師參與了課后服務工作，客觀上給老師增加了一些新的負擔。教育部要按照編制把教師補充到位；要積極探索推行教師的彈性上下班；統籌利用社會資源，吸引一些社會上的專業人士參與學校工作。 教育部21日召開新聞發布會，會上，有記者提問，
教師職稱將迎來改革－什么樣才算“好老師”？
教育部網站7月27日公布，人力資源社會保障部和教育部共同研究起草了《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》（以下簡稱征求意見稿），目前正在向社會公開征求意見。征求意見稿明確，將師德表現作為教師職稱評審的首要條件，克服唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。 其中
養老保險改革，編制含金量降低，高校教師未來命運如何
老有所依、老有所養是人的基本需求，許多碩博人才選擇進高校工作，也有看中事業單位在養老上更加有保障的因素在內。 但隨著2015年1月14日《國務院關于機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》（國發【2015】2號）政策出臺，國務院決定全面啟動機關事業單位工作人員養老保險制度改革。包括高校在編
教育部追授朱英國“全國優秀教師”榮譽稱號
朱英國，男，漢族，1939年11月生，中共黨員，生前系武漢大學生命科學學院教授、博士生導師、中國工程院院士，系我國自主培養的遺傳學家、雜交水稻研究先驅者和雜交水稻事業重要奠基人之一。曾榮獲全國科學大會獎、國家科技進步特等獎、全國先進工作者、全國師德先進個人等榮譽。2017年8月9日，因病醫治無效
教育部和中科院啟動“特色科學教師研修班”
10月29日，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓總結暨特色科學教師研修班啟動會在北京舉行。今年首次舉辦的“特色科學教師研修班”將在中國科學院行管局的統籌下，依托中國科學院力學研究所、動物研究所、自動化研究所、上海天文臺、深圳先進技術研究院、昆明植物研究所6個科研院所的專家學者、實驗場所、科學裝置
教育部：我國專任教師總數達1844.4萬人
我國專任教師總數達1844.4萬人 支撐世界上最大規模教育體系 記者日前從教育部獲悉：我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。教育部教師工作司負責人表示，這支規模宏大的高素質專業化教師隊伍，支撐起世界上最大規模教育體系。 據介紹，黨的十八
教育部：我國專任教師總數達1844.4萬人
教育部今日召開新聞發布會，介紹黨的十八大以來教師隊伍建設改革發展成就。 小學教師本科以上學歷達70.3% 十年來，全國教師隊伍實現了量質齊升。我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。各級各類教師素質不斷提升、結構不斷優化，小學教師本科以
人社部發文：高校教師職稱將迎來重大改革！
近日，人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳發布了關于《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》公開征求意見的通知，推進高校職稱評審自主權的落實，圍繞健全制度體系、完善評價標準、創新評價機制，形成以人才培養為核心，以品德、能力和業績為導向，評價科學、規范有序、競爭擇優的高校教師
教育部：推進免試認定改革－吸引優秀人才任教
近日，教育部印發《》，落實國務院常務會議決定，持續深化“放管服”改革，在教育類研究生和公費師范生免試認定改革基礎上，繼續在有關高等學校師范生中開展免試認定改革。通知指出，根據高等學校師范類專業辦學條件和辦學質量審核結果劃定免試認定改革范圍，2017年及以前加入國家中小學教師資格考試改革試點省份的高等
教育部：推進高校薪酬改革－完善科創補償機制
據教育部網站消息，教育部日前公布《高等學校“十三五”科學和技術發展規劃》。《規劃》指出，支撐世界一流大學和一流學科建設；推進高校研究人員聘用制度改革，不斷完善對高校科技創新的補償機制，支持高校推進人事與薪酬機制改革，建立健全與科研人員崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密相連的分配激勵機制。 《規劃
教育部、中科院推出“全國科學教育暑期學校”教師培訓活動
7月20日，國家智慧教育公共服務平臺“暑期教師研修”專題上線，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓同時啟動。 據介紹，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓由教育部教師工作司與中國科學院科學傳播局共同舉辦，基礎教育教學指導委員會科學專委會提供專業咨詢。首屆培訓于2022年7月20日至8月19
中科院和教育部聯合啟動“特色科學教師研修班”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/10/488472.shtm 10月29日，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓總結暨特色科學教師研修班啟動會在北京舉行。為深入學習貫徹二十大精神，協同推進教育、科技、人才工作，教育部和中國科學院全面總結
教育部：組織高水平高校培養高素質中小學教師
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505567.shtm
教育部：招募120至140名退休教師到西部支教支研
近日，教育部印發《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，啟動實施高校銀齡教師支援西部計劃。計劃面向西部地區行業、產業、企業急需的緊缺專業，遴選組織一批高校優秀退休教師支教、支研。據悉，2020年將從部分部屬高校招募120至140名退休教師支援中國石油大學（北京）克拉瑪依校區、塔里木大學、滇西應用技