“沒有最牛只有更牛”？華中師大論文抄襲事件引人深思

　　兩篇碩士學位論文，除“致謝”內容不同外，標題、中英文摘要、中英文關鍵詞、注釋、參考文獻一字不差……

　　被網友們戲稱為“史上最牛碩士論文”的東北財經大學碩士論文抄襲事件剛剛平息，華中師范大學又爆出一起論文抄襲事件，一篇署名為胡春林的碩士論文與廣西大學的一篇碩士論文高度雷同。此事被網友們戲稱為：論文抄襲“沒有最牛，只有更牛”。

　　經過華中師大迅速調查后，胡春林承認碩士論文屬抄襲。華中師范大學6月2日下午決定：撤銷胡春林碩士學位，并收回碩士學位證書。他的工作單位湖北工業大學給予其行政記過處分。

　　論文抄襲“沒有最牛只有更牛”?

　　某高校博士在做博士論文查資料時偶然搜到了兩篇標題都為《試論財經領域的新聞輿論監督》的碩士學位論文，作者分別是華中師范大學的胡春林和廣西大學的黃曉慧。獲得學位的年度分別是2004年和2003年。

　　經過仔細比較后發現，胡版論文與黃版論文除最后的“致謝”內容不一樣，從頭至尾幾乎全是復制加粘貼，連參考文獻的排列順序也一模一樣。“這也太囂張了吧!”這一發現很快在網上形成了熱議。

　　東方網網友指出，真是一個比一個牛!早在上月21日網上就曝出“史上最牛碩士論文抄襲”事件。東北財經大學2007年的一篇題為《山東省FEEEP協調度研究》碩士學位論文與南京財經大學2006年的一篇碩士學位論文《江蘇省FEEEP協調度研究》整體框架完全一樣，除把江蘇兩字替換成山東，把江蘇的統計數據換成山東的外，從摘要到目錄，到文獻綜述，再到正文分析幾乎完全一樣。

　　“最牛”后的“更牛”論文抄襲事件很快被近百家網站轉載，網上輿論嘩然。網友們指出，剛開始以為還是東北財經大學的論文抄襲，沒想到這么快就有更加令人瞠目結舌的“升級版”抄襲出現。網友感嘆：直接用替換鍵搞定，真是“挑戰極限!”“這次真的是無語了”“真的又被雷倒了”。

　　論文經鑒定高度雷同，迅速撤銷碩士學位

　　華中師大文學院黨委書記譚根穩表示，端午節放假前，學院接到一位自稱為上海某高校博士生電話，舉報胡春林論文涉嫌抄襲。5月27日，文學院迅速召集兩位副教授，對兩篇論文逐字進行比對核查。

　　6月2日下午，在文學院提供的一份鑒定報告上，記者看到，兩篇論文的標題、摘要、關鍵詞、導言、結束語、附錄、參考文獻全部雷同。正文雷同，除了以下三點：一、胡版第4頁三級標題比黃版少1、2、3;二、第三章第1節引用學者6點意見，黃版的為1、2……6，胡版為第一、第二……第六;三、第三章第2節，黃版一、二后為“，”，胡版的為“、”。除字體大小、頁碼順序外，其余高度雷同。

　　華中師大文學院胡院長表示，鑒定結果出來后，學院迅速與院學位委員會委員聯系，甚至通過電子郵件與在韓國出差的委員取得聯系，迅速形成統一意見：決不姑息，嚴肅處理，建議學校取消胡春林碩士學位。2日下午，胡春林碩士學位被學校撤銷。

　　據介紹，2002年，胡春林以同等學力申報研究生學位，以網絡教育形式學習。平時除數日集中授課外，主要通過網絡自學，需要修完相應課程學分，通過國家外語考試。與胡春林類似的研究生只招了這一屆。胡春林當年第一次論文沒有通過，第二次重寫后才答辯通過。

　　主管研究生工作的陳副院長告訴記者，來到文學院的胡春林承認抄襲，態度誠懇地表示歉意，說“對不起”，給學院和老師“抹了黑”。

　　論文抄襲難禁，整肅學風任重道遠

　　文學院譚根穩書記表示，胡春林抄襲事件引人反思。學院態度堅決，處理及時，信息公開，決不會遮遮掩掩、含含糊糊。此事很有警示意義，學院會以適當的方式教育全院師生。

　　近年來，文學院每屆研究生入學都召開學風教育大會，人手一冊《碩士研究生學位論文指導手冊》，里面收錄了《科學不端行為的認定》、《你偷了別人的孩子嗎?——哈佛關于“抄襲”的規定》等內容。

　　對于論文抄襲，湖北經濟學院教務處處長曾憲初認為，這與社會信用缺失不無關系。論文寫作本身也存在問題。一是不少學生在撰寫論文之前，缺乏訓練，這與一些專業培養方式缺乏一定科學性有關;二是論文全過程的組織和管理缺乏科學性，監督與獎懲機制不完善等。

　　武漢科技大學中南分校校長趙作斌表示，要抓論文的質量，關鍵還在于高校、在于教師，就看高校愿不愿意真正去抓這個事。如果教師對學生論文不聞不問，就是“誤人子弟”。在中南分校，發現學生論文抄襲，指導教師也將受到處罰。

　　胡春林的抄襲給論文指導老師也帶來巨大壓力。文學院負責研究生工作的陳副院長坦言，當年擴招環境下，老師少，學生多，除了統招的計劃內研究生外，還有高師班、教育碩士班等，老師壓力也很大。當年核查手段有限，網絡不發達，核對每篇文章有困難。近年來，學院一直在強化對教師的要求，一旦涉及抄襲，白紙黑字、“鐵證如山”，教師要有“對文字的恐懼感”。

　　據了解，防論文抄襲檢測軟件系統已經在華中師范大學應用。但有網友發帖指出，除科技手段外，關鍵還是強化碩士生、博士生導師把關，對學生論文進行全程督察、過程管理。在道德品行上嚴格要求，在學業上認真指導，將抄襲消滅于萌芽狀態。

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