“柑橘院士”鄧秀新：順境出產量逆境促品質

從懵懂的鄉野少年到柑橘院士，新中國首位果樹學博士鄧秀新在長期的柑橘研究與開發實踐中屢有突破。

在他的主持下，中國首次建立起柑橘原生質體分離、細胞融合、培養及再生技術體系，揭秘了甜橙基因組，支撐贛南地區柑橘發展，使其種橙面積世界第一，為重慶奉節臍橙一棵樹養30萬人的奇跡灑下汗水。

2007年12月，在出任華中農業大學校長半年后，46歲的鄧秀新摘得我國科技領域的榮譽桂冠，成為當時最年輕的兩院院士。

這位著名的農學專家深諳作物生長順境出產量，逆境促品質的道理：生長在東北寒冷地帶的稻米質量最佳，干旱山區長出的黃連藥效特別高，山溝里長出的柑橘最好吃。

從艱難歲月一路走來，他自身的成長軌跡同樣可以為此寫下最好的注腳。

他常說有錢難買少年貧，物質匱乏學工學農的中學時代，他奔波于田野，實踐于農村，幼年喪父勤工儉學的經歷培養了他不怕吃苦、堅韌不拔的品質，也為他日后的成長成才打開了便利之門。

班主任爭取來的高中名額

鄧秀新的家鄉湖南宜章，素有楚粵孔道之稱。1961年，正是新中國經濟最困難時期，他出生在一個偏遠的小山村。

4歲那年，父親病故。其時，哥哥姐姐尚未成年，剛剛出生的小妹嗷嗷待哺，原本捉襟見肘的家庭雪上加霜。

迫于生計，讀初中的哥哥輟學回家，3個姐姐也只是在離家300米的小學讀到二年級，半大不小的孩子掙工分養家，把接受教育的機會留給了年幼的鄧秀新。

全村（自然村）120口人，只有4個人念中學。”多年后，這位從小山村走出的院士追憶往昔，感慨于命運的神奇和自己的幸運，是哥哥姐姐的堅持成就了我。

1972年，鄧秀新參加小升初考試，順利進入白沙圩人民公社五七中學。

從家到學校需要翻兩座山，兩個小時的路途，11歲的少年跑起來快得很，也不覺得累。

就是在這所中學，鄧秀新遇到了讓他感念一生的恩師劉根發老師。

師范畢業的劉老師教數學，也是班主任，腰椎損傷不能站直，但身殘志不殘，鉆業務，愛學生。

有一次，劉老師在帶隊競賽時碰到一道因式分解的題目，一些高年級的參賽選手沒做出來，就打算讓正在學習這個章節內容的學生來試試。沒想到鄧秀新一下解出來了，這讓劉老師對他刮目相看。

聽聞鄧秀新家庭情況后，雖然行動不便，劉老師翻山越嶺跑到他家做調查，幫他爭取到每年1.5元的助學金。

這筆相當于全年學費的資助，給予了鄧家堅持的力量，也溫暖了鄧秀新的少年時光。

鄧秀新的數學成績漸漸穩居班級第一，還當上了學習委員，每天收發作業，很有成就感。

時間一長，他對每個同學對應的座位了然于胸，由此還衍生出校園里的一段傳奇。

初二時，學校組織同學們乘坐火車到50公里外的氮肥廠參觀。劉老師行動不便，委托同事李老師帶隊。臨到車站出發點名時，李老師才發現忘帶花名冊，班上五十多個學生，不清楚是否到齊。

鄧秀新幫李老師解了燃眉之急，我能夠記得住每個人的坐標，把誰坐哪都報出來。

這次進工廠，鄧秀新第一次過了把坐火車的癮，也讓他有了開眼看世界的感覺，那時農村的孩子連汽車都沒見過呢。

其時，初中升高中不經過考試，由學校老師到農村大隊支部開會征求支部的意見。多年以后，鄧秀新從當時在場的哥哥（那年他當生產隊長）處得知了恩師一直隱藏的秘密。

原來，當時只有4個推薦名額，根正苗紅的干部子弟都很多，一番商議后名額眼看就沒了，劉根發一下子急了，鄧秀新這個孩子成績非常好，必須去！如果不推薦太可惜。

對于鄧秀新而言，這是改變他一生命運的一句話。在劉老師的爭取下，鄧秀新來到了離家30多里地的宜章四中，開始了他來之不易的高中生活。

兒時的記憶成了研究對象

流行交白卷的年代，高中沒有考試，課程和教材也不規范，學習沒什么壓力。大半時間里，學生們都在學工學農。

鄧秀新學的是機電，物理老師帶著整個班到村子里幫忙安電燈，三個學生負責一家，幫村民解決點兒技術活，老師則負責安裝電器，還有人專門到拖拉機廠修拖拉機。

若用今天的標準來衡量，彼時的中學教學頗不完備。然而歪打正著，這也讓他得以親近自然、認識社會，學工的經歷鍛煉了他實驗室的動手能力，對日后的科學研究產生了不可估量的影響。

上山砍柴時，鄧秀新經常見到山溝里生長的野橘子。到了大學，意想不到的是居然有專家對此做專門研究。他回到老家山區，將橘子帶回做科研，并發表研究報告。

鄧秀新近期一項突破性研究成果，也發軔于早已足跡遍布的南嶺，兒時的記憶成了我的研究對象。

多年后，作為華中農業大學的校長，面對今天教育的重重藩籬，他常感嘆現代學生學業的繁重，呼吁青少年要時常跳出書本，以多樣的方式去接觸社會。

在他看來，貢獻社會的不僅僅是知識，滿腹經綸不一定能解決實際問題，一個人走的地方越多，看得越多，體會就越深，思維就越活躍，既要讀萬卷書，又要行萬里路。

1977年8月的一天，在五七中學當老師的三叔帶著一張《人民日報》興奮地找上門，告訴高中畢業回到大山以為要一輩子當農民的鄧秀新，國家可能要恢復高考了。

16歲的鄧秀新開始集中精力復習。初中同學劉少德找到學校的一間空房，一個月的復習時間，兩個人擠在一張床板上，共同走過艱苦歲月，也結下了深厚的友誼。

考前的一個情景讓鄧秀新記憶猶新：兩名佩戴駁殼槍的武裝人員將考卷從公社保密室押到考場，多么莊嚴和神圣！

他響應國家四化號召，志愿填了農業機械，最終被湖南農學院錄取。

順境出產量，逆境促品質

文革時期的農村經濟凋敝，常常全村一半以上的人口欠生產隊的錢超支，一家小蘿卜頭為主的鄧秀新家境遇可想而知。

鄧秀新至今難忘高中時第一次出門掙錢的經歷。

聽說枇杷葉曬干后可以賣錢，為了湊點學費，鄧秀新和姐姐一起上山采摘野生枇杷葉，媽媽負責切成條狀并曬干，然后由鄧秀新挑到隔壁的省份廣東去賣。

長期營養不良，這個當時身高不到1.6米的少年郎，挑著兩個麻袋，負重五六十斤，走到十里外的姑姑家時，“就差點跌坐在地上”。

從白天到黑夜，來回160里山路，鄧秀新足足走了三天，掙到了8元錢。

睡慣了中學的硬床板，吃慣了咸菜拌飯，一直到大學一年級還穿著補丁衣服，成長歲月打上了艱苦的烙印，也賦予了鄧秀新堅韌的品格。

三峽庫區移民時，已是大學副校長的他借宿在農民家里。同行的人說：“哎呀，您不能住這里，這怎么住啊？”可鄧秀新安之若素，“晚上睡得特別香”。

他一頭扎進果樹生物工程技術，碩士期間攻克“柑橘愈傷組織染色體變異研究”課題，博士期間攻克柑橘原生質體培養及植株再生技術，使我國繼以色列和日本之后，成為世界上第三個獲得柑橘原生質體再生植株的國家。

他每年抽出20％的時間深入基層，我國絕大多數種植柑橘的地方都留下了他的足跡，指導培育的“贛南臍橙”遠銷31個國家和地區，也因此被果農稱作“農民的財神”。

“有時人生經歷逆境并不是壞事。”這位從艱辛歲月中走來的院士常常現身說法，鼓勵青年一代思索順境與逆境演繹的人生哲理。

他借助農學知識來教育青少年：順境出產量，逆境促品質。

“比如種糧食、種水果、種藥材”，他解釋，“順境條件下產量很高，但是品質不一定能夠保證。而品質好的作物，一定是逆境中長出來的，中藥材更是。”

他舉例說，聞名全國的東北“響水大米”，是生長在經過數千年風化的火山巖石頂部的土層中；經過極端寒冷和干旱逆境氣候的藥材更加地道，如長陽的黃連、東北的人參、云南的三七等，無不是此道理。

“植物如此，人也是如此。”鄧秀新感激那段艱苦的歲月，磨煉了自己的性格，成就了今天的自己。

“今天的時代如何正確面對順逆境？”一次講座時，有學生現場提問。

鄧秀新回答說，盡管今天的時代和自己當年大不相同，但順與逆是相對的，逆境會幫助思考，幫助反思，人生不可能都是順境，逆境中要多想想自己的原因，不要怪命運不好，“命運要掌握在自己手中”。