教育部：培養創新人才方陣構建一流大學體系

新華網北京6月14日電 今日，教育部舉辦新聞發布會，介紹黨的十八大以來研究生教育改革發展成效。教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用從四方面介紹了研究生教育工作“培養創新人才方陣，構建一流大學體系”的情況。

以立德樹人為根本，鑄魂育人走深走實

十年來，研究生教育踐行為黨育人、為國育才的初心使命，堅定以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，通過實施高校思想政治工作質量提升工程、開展“三全育人”綜合改革試點、構建高校思想政治工作體系等重點舉措，切實加強研究生思想政治教育，全面落實立德樹人根本任務。馬克思主義相關學科建設顯著增強；導師立德樹人職責全面深化；研究生黨建工作不斷強化；研究生課程思政全面加強；研究生愛黨報國信念更加堅定。

2021年評選課程思政示范課99門、教學名師和團隊99個，強化示范引領。在慶祝建黨百年、舉辦冬奧會和冬殘奧會、開展新冠肺炎疫情阻擊戰等重大歷史關頭，廣大研究生堅定不移聽黨話、跟黨走，以實際行動展現昂揚向上的精神風貌，踐行“請黨放心、強國有我”的使命擔當，爭做堪當民族復興重任的時代新人。

以服務需求為導向，結構類型更加優化

十年來，研究生教育緊密服務“四個面向”戰略部署，持續完善學科專業結構、人才培養結構，全國800多個研究生培養單位向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。中國特色學科專業體系更加完善。新增了網絡空間安全、集成電路科學與工程、國家安全學、中醫等一批一級學科和專業學位類別，工程專業學位類別由1個調整為8個，形成了涵蓋14個學科門類、113個一級學科、47個專業學位類別的學科專業目錄，覆蓋了國民經濟和社會發展的主要領域。

中國特色學科專業體系更加完善。分類培養體系更加健全。碩士專業學位授予人數占比從2012年的35%增至2021年的58%，博士專業學位授予人數占比從5.8%增至9%，重點學科領域不斷加強。理工農醫類一級學科博士點從2012年的1944個增至2575個；“雙一流”建設中，理工農醫類學科占比達78.5%。哲學社會科學學科建設持續加強，甲骨文等一批具有重要文化價值的“冷門絕學”得到傳承發揚。在國家急需領域主動布局人才培養項目。在交叉學科領域創新機制。區域布局持續優化。學科專業調整機制放管相濟，更加靈活。

以提高質量為核心，培養改革全面深化

十年來，研究生教育堅守質量生命線，培養機制改革不斷深化，質量保障體系建設不斷加強，教育質量整體上顯著提升，自主培養高層次人才的能力切實增強。

全面建設質量保障體系和分類培養模式持續創新，導師發展體系不斷完善，課程教材建設全面加強，學風建設持續加強，科研貢獻更加突出。近年來新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，我國自主培養的博士均占三分之二左右；國家自然科學基金重點項目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生；嫦娥飛天、蛟龍入海、高鐵飛馳、航母入列，一系列國家重大工程的背后，我國自主培養的研究生已經成為科技創新的主力軍。