北京師范大學大型科學儀器共享

　　當前，在國有檢測機構整合、大型科學義器共享以及國內檢驗檢測業不斷開放的大背景下，高校分析測試中心正面臨前所未有的“新常態”。分析測試百科網采訪了北京師范大學李崧。

　　分析測試百科網：對于大型科學儀器共享，您有哪些觀點？北京師范大學做了哪些工作？

　　李崧：前面已經說過一些我們的做法，包括正在建設的大型儀器設備共享平臺，我個人認為，大型儀器設備共享，人和制度是關鍵。因為既然要共享，設備必然已經是先期具備的條件，那么怎么讓設備得到更好的共享，首先又要有能讓儀器設備充分發揮作用的人，以及保證人的作用得到充分發揮的制度。當前的政策形勢下，高校的人員能力仍然沒有得到充分的釋放，這是一個非常值得引起重視的問題。我經常說高校的很多優勢其實是雙刃劍，比如高校的設備以高端設備為主，這是優勢，但反過來說，設備昂貴則造成設備運行的成本高；高校重視創新，不斷有新方法、新技術出臺，但以興趣驅動為主要動力的高校人員，卻對重復性的工作不夠重視；這也包括我先前提到的，雖然人員水平普遍較高，但大多非專職人員，對社會提供服務的時間受到限制。因此，怎樣利用好人員，政策層面的考量非常重要，不僅要調動人員的積極性，還要保證這種積極性能夠持久，這其實是一個相當高的要求。這更多還需要政策來進行規范和保障，簡單說，設備靠人員支撐，人員需政策保障。

　　北京師范大學在大型儀器設備共享方面的政策不少，包括測試基金、維修基金、大型儀器設備管理辦法、實驗室管理辦法、基地管理辦法等保障制度，也有大型儀器設備中心、工程實驗系列人員聘任等激勵政策，相對比較全面。我校是最早聘任教授級高工和教授級實驗室的高校之一，工程實驗系列技術人員作為獨立的系列，由學校集中評聘；學校設立大型儀器設備中心，針對不同類型的功能性平臺，實現分散放置、集中管理、統一考核、共同提升的發展目標，為學校的學科發展提供了支撐。

完整采訪：李崧：高校分析測試中心“新常態”下的新思考。